私は、人間って、褒められるよりも認められることに喜びを感じると思っています。
子どもは大人に見てもらい、言葉をかけてほしいと思っていますが、ただ「すごいね」って、褒めさえすればいいってもんじゃないんです。今までのその子と何が変わったのか、何がすごいのかを見極めて、具体的に認めてあげるのが大切です。

「靴がはけたよ」って子どもが見せに来たとしたら、「１人で履けるようになってすごいね」なのか「左右間違えないで履けてすごいね」なのか、それを分かってあげたい。 そのためには、この子は昨日まで何ができなかったかを知っていて、今日は先生に何を見せたいのか、気づけないといけないんです。
だから常に、今の子どもの状態と、次に何を目指すのかを、よく見ておかなければいけません。子どもは３ヶ月も経てば、まるっきり別人になるほど成長しています。

これから何が起こるかわからない、人生百年時代と言われる中で、子どもたちが社会の一員として幸せに生きていくための、基礎を培って欲しいと思っています。
人との良好な関係を築くために必要な、自分を肯定する力や、思いやりといった、心の能力を育てていきたいんです。

乳幼児は遊びの中で、好奇心や人との関わり方などを学んでのびていきます。そしてこの「のびる力」は、言葉を喋らない0歳児から全ての年齢の子が持っていて、一人ひとり違うもの。ですから園としては、成長に合わせた遊びの環境を整え、保育者はそれぞれののびる力を尊重していきたいと考えています。

僕自身、頼まれたことはできるのですが、他人からの指示はほとんど受け入れられないんです。 どうやら自分は内発的な動機があって、これは面白い！出来るかも？と思って初めて行動するようなんです。

一般的には、言われた通りにやる、いわゆるボスマネジメント教育の世界があります。でも、これからの社会で必要とされるのは、これとは違うものだと思ったんです。子どもの教育・保育に携わるのであれば、自分で考え、自分で判断し、自分で行動できる子どもを育てた方が、これからの世の中のためになるのではないかと考えています。